在离(🕕)法国巴黎不远的一个郊区小(xiǎo )(🏽)镇中学里,女(nǚ )主作(zuò )为(🕸)新官上任的副校长,对(🎹)新工作(🐉)充满(mǎn )责(🍖)任心和热忱。而她(🎾)面临(lín )着(👋)多年学校遗留的顽(wán )疾教育(yù )问题,即(🔸)差(👑)班生管(guǎn )理(lǐ )的(🎡)问题,颇为困扰(🔲)。此种教育制度(dù )严重限制了学(xué )生(shēng )的健康成长,后来经过师生(😱)们的共同(💞)努(nǔ )(⏺)力,取消了(🚣)差班(bān )制。针(zhēn )(🚨)对“差生”的天分和(hé )喜(🎛)好,把他们(men )分配(🙂)到(📙)了特(tè )(✋)助班(bān ),因材施教,让他们(🙉)发挥(⛓)特长,得到了应有(👃)的尊重(chóng )和(hé )正确的指导。
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